典型文献
困境与应对聚焦现代信息技术对教师专业成长的影响
文献摘要：
疫情防控期间的线上教学实践集中反映出中小学教师群体面临的许多现代信息技术应用短板,如线上教学准备不足、难以熟练操控上课设备、难以兼顾全体学生、难以保证线上学习效果等.针对线上教学带来的多重困境,提出优化教师教育课程、深化教师职后教育培训、重视提升教师的信息素养、加强教育教学反思、建立学习型组织共同成长等应对策略.
文献关键词：
线上教学;教师;专业成长;现代信息技术
中图分类号：
作者姓名：
杨长久
作者机构：
西安交通大学苏州附属初级中学,215028
文献出处：
引用格式：
[1]杨长久-.困境与应对聚焦现代信息技术对教师专业成长的影响)[J].中国现代教育装备,2022(22):74-76
A类：
B类：
教师专业成长,疫情防控期间,线上教学实践,集中反映,中小学教师,教师群体,体面,现代信息技术应用,教学准备,操控,上课,顾全,全体学生,线上学习效果,教师教育课程,师职,职后教育,教育培训,信息素养,教学反思,立学,学习型组织,共同成长
AB值：
0.420831
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