典型文献
智慧学习视角下美术类教师教育课程创新模式建构
文献摘要：
随着社会对于专业美术人才的日渐重视，美术教育的意义和价值得到全新阐释，各级各类学校美术教研活动、美术类师范专业认证广泛开展。同时，部分美术教师教学创新能力不足等问题日益凸显。以智慧学习为视角，按照“背景分析—设计开发—创新应用”过程开展研究，从高校教师、美术师范生和中小学教师等三类教师在教师教育中面临的实际问题出发，进行美术类教师教育课程体系开发和应用研究，从理论层面创新教师教育课程开发模式，从实践层面形成学习为本的课程应用模式，为美术类教师教育课程建设提供理论指导和实践借鉴。
文献关键词：
智慧学习;教师教育;课程创新
中图分类号：
作者姓名：
邹园园
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]邹园园-.智慧学习视角下美术类教师教育课程创新模式建构)[J].教育信息化论坛,2022(23):9-11
A类：
B类：
智慧学习,学习视角,教师教育课程,课程创新,创新模式,模式建构,美术教育,新阐释,教研活动,师范专业认证,广泛开展,美术教师,教师教学,教学创新能力,背景分析,设计开发,创新应用,高校教师,美术师范,师范生,中小学教师,新教师,课程开发模式,学习为本,课程应用,应用模式,实践借鉴
AB值：
0.355363
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