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小学音乐课堂线上线下混合式教学策略研究
文献摘要：
现如今，网络信息技术发展迅猛，教育教学领域改革也日渐深入。线上教学成为一种十分受欢迎的教育教学模式。在小学音乐教学中，为提高小学生音乐学习效果，教师可以结合教学内容、学生的认知水平、学习需求等开展线上线下混合式教学，提升音乐教学效率，更好地培养学生的音乐素养。以小学音乐课堂为研究对象，对小学音乐线上线下混合式教学策略进行分析，旨在促进小学音乐教学效果的提升。
文献关键词：
小学音乐;线上线下混合式教学;基础教育
中图分类号：
作者姓名：
王秀秀
作者机构：
南京师范大学附属中学仙林学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]王秀秀-.小学音乐课堂线上线下混合式教学策略研究)[J].教育信息化论坛,2022(22):48-50
A类：
B类：
小学音乐课堂,线上线下混合式教学,混合式教学策略,教学策略研究,现如今,网络信息技术,教学领域,线上教学,受欢迎,教育教学模式,小学音乐教学,高小,小学生,音乐学习,结合教学,认知水平,学习需求,展线,教学效率,音乐素养,基础教育
AB值：
0.22021
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