典型文献
“互联网+”背景下中小学教师信息素养提升的实践探索
文献摘要：
近年来，互联网技术的迅速发展以及“互联网+教育”理念的深化推进，对传统课堂教学模式带来冲击，要求中小学教师在教学过程中能够熟练运用信息技术进行课程教学，拓展学生接受教育的时间和空间。在“互联网+”背景下，中小学课程教学对教师信息素养的配备以及教学能力提出了较高的要求，这对教师教学技术和教学意识来说需要双重的调整。为此，探索提升中小学教师信息素养的实践，旨在让中小学教师能够在“互联网+”背景下开展高效的教学活动。
文献关键词：
互联网;中小学教师;信息素养;提升
中图分类号：
作者姓名：
赵春华
作者机构：
新余市逸夫小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵春华-.“互联网+”背景下中小学教师信息素养提升的实践探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(14):19-21
A类：
B类：
中小学教师,教师信息素养,素养提升,传统课堂,课堂教学模式,中小学课程,教学能力,教师教学,教学技术,教学意识,探索提升,师能
AB值：
0.202052
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