典型文献
提高学生线上物理课程注意力的策略研究
文献摘要：
学生的注意力是影响课堂学习效果的重要因素,在线课堂尤为明显.本文从调查初中生线上物理课堂注意力情况入手,根据调查结果对学生线上课程注意力的影响因素进行了分析,在此基础上提出了提高初中生线上学习注意力的策略,以期能够给一线教师带来一些启示.
文献关键词：
线上教学;注意力;策略;初中生
中图分类号：
作者姓名：
赵帅;杨晓辉;刘晶晶
作者机构：
赤峰学院 物理与智能制造工程学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]赵帅;杨晓辉;刘晶晶-.提高学生线上物理课程注意力的策略研究)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(11):90-94
A类：
B类：
物理课程,课堂学习效果,在线课堂,初中生,物理课堂,课堂注意力,据调查,线上课程,线上学习,学习注意力,一线教师,线上教学
AB值：
0.381763
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