典型文献
大数据驱动下的初中编程精准干预模式探索——以极课大数据平台为例
文献摘要：
大数据平台有痕数据采集及学情分析,让精准教学重新焕发活力.以极课大数据平台为例,提出了一套应用大数据在初中编程教学中实施精准教学的模式,对课前、课中、课后的教师、学生产生的行为进行了具体分析,以促进教师的精准分层教学和学生的个性化学习,并且针对学生干预环节,将大数据平台与PBIS干预模型相结合,举例对学生的行为进行分层干预,提升其编程能力.
文献关键词：
大数据;精准教学;PBIS干预模型;编程
中图分类号：
作者姓名：
梁燕
作者机构：
四川省成都市航天中学校,610100
文献出处：
引用格式：
[1]梁燕-.大数据驱动下的初中编程精准干预模式探索——以极课大数据平台为例)[J].中国现代教育装备,2022(16):22-25
A类：
极课大数据,PBIS
B类：
大数据驱动,精准干预,干预模式,大数据平台,学情分析,精准教学,焕发,初中编程教学,实施精准,课前,课中,精准分层,分层教学,个性化学习,干预模型,举例,分层干预,编程能力
AB值：
0.353022
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