典型文献
基于超星学习通的碎片化教学模式在无机化学教学中的应用
文献摘要：
以学生为中心,以超星学习通平台(简称"学习通")为载体将碎片化教学模式应用于无机化学理论和实践教学中.碎片化教学模式有许多优点,是传统课堂教学的有力补充.借助学习通的大数据支持和互动交流作用,在课前导学、课中面授、课后督学三个重要教学环节中对学生进行有效的引导、启发和监控并实现教学互动、交流反馈,能满足不同学生的个性化学习需求,随时随地随需的学习能进一步激发学生的学习主动性、积极性和创造性.但也存在一些不足,需要扬长避短,才能进一步提高无机化学教学效果.
文献关键词：
超星学习通;碎片化教学模式;无机化学
中图分类号：
作者姓名：
张运良;孙双姣;张艳军;粟雯;何芳
作者机构：
邵阳学院药学院,湖南 邵阳 422000;北部湾大学石油与化工学院,广西 钦州 535000
文献出处：
引用格式：
[1]张运良;孙双姣;张艳军;粟雯;何芳-.基于超星学习通的碎片化教学模式在无机化学教学中的应用)[J].科技视界,2022(15):99-101
A类：
碎片化教学模式
B类：
无机化学教学,以学生为中心,超星学习通平台,教学模式应用,化学理论,传统课堂,大数据支持,互动交流,课前导学,课中,面授,督学,教学环节,教学互动,个性化学习需求,随时随地,学习主动性,积极性和创造性,扬长避短
AB值：
0.218184
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