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初中语文阅读教学有效性策略探析
文献摘要：
阅读是语文教学的重点,阅读教学活动的有效施行,是每位教师的不懈追求.本文秉持生本教育,将学生以课前导读的方式带入到课堂中,采取分层次、全开放教学形式,鼓励学生树立思维意识分析文章内容,并加以总结,以此培养初中生阅读素养.
文献关键词：
初中语文;阅读教学;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
雷武
作者机构：
甘肃省武威市凉州区高坝镇六坝九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]雷武-.初中语文阅读教学有效性策略探析)[J].基础教育论坛,2022(21):47-48
A类：
B类：
初中语文阅读教学,教学有效性,有效性策略,策略探析,语文教学,阅读教学活动,每位,不懈追求,生本教育,课前,前导,导读,带入,取分,分层次,全开放,开放教学,教学形式,思维意识,意识分析,文章内容,初中生,阅读素养
AB值：
0.491045
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