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浅谈"南风效应"指引下的班级建设
文献摘要：
带班育人是班主任的主要工作之一,在进行班级建设时,不仅要建秩序,更要建情感,情感的建立能使班级秩序更加有温情.本文主要讲述了在开展班级建设时,如何运用"南风效应"的启示徐徐地走进学生的内心,从而建设师生间、生生间的情感桥梁,并在建设情感的基础上打造富有生活力的班级文化,以培育学生的坚韧品格,让班级中的每一朵"花儿"都能向阳而开.
文献关键词：
带班育人;班级建设;南风效应;生活力
中图分类号：
[2]
艺术（J）
作者姓名：
马星
作者机构：
江苏省南通市北城小学
文献出处：
引用格式：
[1]马星-.浅谈"南风效应"指引下的班级建设)[J].教书育人,2022(10):78-80
A类：
B类：
南风效应,班级建设,带班育人,班主任,温情,徐徐,生活力,班级文化,坚韧,每一朵,花儿,向阳
AB值：
0.272021
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