典型文献
基于深度学习的小学数学信息化教学探索与实践
文献摘要：
深度学习意识的养成,可以激发学生自信心,更有方向地开展学习活动,在挖掘学科内涵的同时,养成较强的学习能力.教师应尊重小学生探究兴趣和学习规律,链接生活经验,创新教育形式,创设虚拟考场,帮助学生调动思维活跃度,深入探索数学知识,强化深度学习能力,取得理想的学习效果.
文献关键词：
信息化;深度学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
叶春仙
作者机构：
福建省武夷山市余庆小学
文献出处：
引用格式：
[1]叶春仙-.基于深度学习的小学数学信息化教学探索与实践)[J].基础教育论坛,2022(18):76-77
A类：
虚拟考场
B类：
小学数学,信息化教学,教学探索与实践,学习意识,学生自信,自信心,学习活动,学科内涵,教师应,小学生,学生探究,探究兴趣,学习规律,链接生活,生活经验,创新教育,教育形式,活跃度,数学知识,深度学习能力,教学策略
AB值：
0.480822
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