典型文献
基于汉字文化的小学生哲学素养提升策略
文献摘要：
从语言教学的核心上来讲,文字能力的使用仅仅只是其中的一部分,所以小学生课堂也要进行相应的内容扩充,从而提高课堂本身的实际价值.本文尝试从汉字文化入手,并结合哲学以及相关理论探讨了汉字文化与小学语文课堂的融合方向,并根据融合需求制定了相关的课堂开展策略.
文献关键词：
汉字文化;小学生;哲学素养;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
曾锦霞
作者机构：
福建省泉州市丰泽区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾锦霞-.基于汉字文化的小学生哲学素养提升策略)[J].基础教育论坛,2022(18):53-54
A类：
B类：
汉字文化,小学生,哲学素养,素养提升,语言教学,心上,仅仅只是,学生课堂,堂本,实际价值,化入,理论探讨,小学语文课堂,开展策略
AB值：
0.318664
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