典型文献
浅谈情感教学在小学语文课堂中的应用
文献摘要：
小学生心思细腻,对外界的感知意识非常强,同时,他们的想象力丰富.在小学语文教学落实的过程中,除了更好地发挥语文的工具性价值之外,必须更好地增强情感教学,让学生理解汉字文化,具备运用汉字的能力,并让学生学会感知语言之美,在潜移默化中借助语文教学培养学生的优秀思想品德,使其具备积极情感意识和良好行为习惯.在小学语文教学中,如何更好地立足语文课堂开展情感教学,成为教师需要思考的一个重点问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈兆艺
作者机构：
福建省漳州市龙海区榜山第二中心小学,福建 漳州
文献出处：
引用格式：
[1]陈兆艺-.浅谈情感教学在小学语文课堂中的应用)[J].新课程,2022(05):76-77
A类：
B类：
谈情,情感教学,小学语文课堂,小学生,心思,细腻,想象力,小学语文教学,工具性价值,汉字文化,潜移默化,助语,教学培养,思想品德,积极情感,良好行为习惯,重点问题
AB值：
0.304412
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