典型文献
新工科背景下"逆向工程"课程教学改革与探索
文献摘要：
针对新工科对应用型人才的培养要求,结合"逆向工程"课程教学现状,通过建设网上课程学习资源、梳理课程教学内容、改进教学方法、组建教学团队、成立实验中心、优化课程考核等措施,对"逆向工程"课程进行改革与探索.结果表明,课程改革激发了学生自主学习和实践创新的能力,提高了课程教学质量.
文献关键词：
新工科;"逆向工程";教学改革;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
夏会芳;汤剑;吴娇
作者机构：
武汉华夏理工学院智能制造学院,湖北 武汉 430223
文献出处：
引用格式：
[1]夏会芳;汤剑;吴娇-.新工科背景下"逆向工程"课程教学改革与探索)[J].科技与创新,2022(18):149-151
A类：
B类：
新工科背景,逆向工程,课程教学改革,教学改革与探索,应用型人才,培养要求,教学现状,建设网,上课,课程学习,学习资源,改进教学,教学团队,实验中心,优化课程,课程考核,学生自主学习,课程教学质量
AB值：
0.355401
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