典型文献
校史文化融入下的专业课程思政建设
文献摘要：
校史文化作为专业课程的思政元素,在专业课程教育中能够拉长、挖深、提升、拔高校史文化丰富的内在特质与多维度的思想政治教育功能.校史文化传播与课程思政建设具有目标一致性,内容协同性和路径的互通性.将校史纳入专业课程教学体系,通过课程设置、内容交融、教法创新,实现校史文化与专业课程思政建设的融合,有利于发挥专业课程思政的协同效应,构建全课程育人的大思政格局.
文献关键词：
校史文化;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
何静
作者机构：
河南农业大学林学院 河南郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]何静-.校史文化融入下的专业课程思政建设)[J].公关世界,2022(08):93-94
A类：
B类：
校史文化,文化融入,专业课程思政,专业课程教育,拉长,拔高,内在特质,思想政治教育功能,目标一致性,内容协同,协同性,互通性,将校,专业课程教学,课程教学体系,课程设置,教法创新,全课程育人,大思政格局
AB值：
0.287442
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