典型文献
"文明互鉴"视域下日本文学选读课程考核模式构建探索
文献摘要：
文学作品是文化的载体,优秀的日本文学文本中蕴含着丰富的日本文化信息及社会信息.在"文明互鉴"视域下构建日本文学选读课程考核新模式有助于中日友好关系的持续发展.该研究探索如何构建"多阶段多类别"的日本文学选读全过程课程考核模式,并对课程考核预期效果进行展望.
文献关键词：
中日友好;文学选读;课程考核;美育;德育
中图分类号：
作者姓名：
孙立成
作者机构：
燕山大学,河北 秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]孙立成-."文明互鉴"视域下日本文学选读课程考核模式构建探索)[J].高教学刊,2022(35):132-135
A类：
B类：
文明互鉴,日本文学,文学选读,选读课,课程考核,考核模式,模式构建探索,文学作品,文学文本,日本文化,文化信息,社会信息,中日友好,友好关系,研究探索,多阶段,多类别,预期效果,美育
AB值：
0.326906
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