典型文献
土木工程专业课程思政教育的探索与实践
文献摘要：
"课程思政"是新时代对高校教育工作提出的新要求,实现"全程育人、全员育人、全方位育人"是高校土木工程教育的必然目标.针对目前高校课程思政建设薄弱的现状,按照土建行业的工程技术人员职业伦理、道德要求,本文深入挖掘了土木工程专业思政元素,明晰了"立德树人"视域下高校土木工程专业思政培养目标;构建了"立体化、分层次、全过程"土木工程专业思政教学体系,从而使土木工程专业思政教育更具有针对性和有效性;提出了新颖多样、有趣灵活的专业课程思政教学模式,弥补了现有专业课程思政教育模式单一化的不足;并以国家在线课程土力学与基础工程为例,从课程内容、教学模式和课程考核等3个维度,对思政元素融入此专业核心课程思政教学路径进行了探索与实践,从而为高校土木工程专业课程思政的教育提供借鉴和参考.
文献关键词：
土木工程;课程思政;专业教学;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
吴发红;于小娟;殷勇;陆勇
作者机构：
盐城工学院土木工程学院,江苏 盐城 224051;盐城工学院高等教育研究所,江苏 盐城 224051
文献出处：
引用格式：
[1]吴发红;于小娟;殷勇;陆勇-.土木工程专业课程思政教育的探索与实践)[J].高等建筑教育,2022(04):115-121
A类：
B类：
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AB值：
0.241947
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