典型文献
"地下水动力学"线上线下混合式教学改革与实践
文献摘要：
"地下水动力学"是地下水科学与工程、水文与水资源工程等专业的核心课程,具有课时多、理论公式推导多、前沿热点科学问题多等特点.随着信息技术的迅速发展,以及社会新形势下的要求,线上线下混合式教学已成为高校教学改革的重要方向.针对传统教学方式的不足,通过在线教学移动平台实现互馈式课堂教学.基于虚拟仿真实验教学平台引导学生进行主动式探索学习,有机整合多元化的线上线下资源进行拓展教学,采用全过程多元化的综合测评方式评价学习效果.这些探索举措,实现了教学全过程全方位的成效评估、互馈和提升.
文献关键词：
地下水动力学;线上线下混合式;虚拟仿真;互馈式学习;综合测评
中图分类号：
作者姓名：
曾献奎;祝晓彬;吴吉春
作者机构：
南京大学地球科学与工程学院,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]曾献奎;祝晓彬;吴吉春-."地下水动力学"线上线下混合式教学改革与实践)[J].教育教学论坛,2022(47):69-72
A类：
互馈式,互馈式学习
B类：
地下水动力学,线上线下混合式教学改革,教学改革与实践,地下水科学与工程,水文与水资源工程,核心课程,课时,理论公式,公式推导,前沿热点,科学问题,高校教学改革,传统教学方式,在线教学,移动平台,虚拟仿真实验教学平台,主动式,探索学习,有机整合,线下资源,拓展教学,综合测评,教学全过程,程全方位,成效评估
AB值：
0.277536
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