典型文献
产业项目引导模式下游戏设计课程混合教学探索
文献摘要：
信息网络技术和人工智能技术的飞速发展为产业项目和教学实践在大学课程混合教学提供契机,为教学改革开拓了一种新的实践途径.针对当前产业项目和教学实践工科课堂上虚拟空间表现不足的特点,该文提出产业项目引导模式下游戏设计混合教学方法.以高新计算机技术为载体,将产业项目与高校教学实践无缝衔接,一方面以特定的产业项目为引导,为学生提供多示例交互、多场景感知教学内容,开拓学生专业认知视野;另一方面基于产业项目多样化教学案例与交互实践,促使学生发掘知识理论与实践的本质联系,激发学生的主观能动性和互动性.最终达到从理论到实践的理想教学效果.
文献关键词：
产业项目;混合教学;虚拟空间;游戏设计;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
蔺广逢;张二虎;陈亚军
作者机构：
西安理工大学,西安 710048
文献出处：
引用格式：
[1]蔺广逢;张二虎;陈亚军-.产业项目引导模式下游戏设计课程混合教学探索)[J].高教学刊,2022(30):129-133
A类：
B类：
产业项目,项目引导,游戏设计,设计课程,教学探索,信息网络技术,大学课程,实践途径,工科,堂上,虚拟空间,空间表现,出产,混合教学方法,计算机技术,高校教学实践,无缝衔接,多示例,多场景,场景感知,专业认知,多样化教学,教学案例,本质联系,主观能动性,互动性,论到
AB值：
0.364337
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