典型文献
混合教学模式在"史料学概论"课程中的应用
文献摘要：
混合式教学是近年来高校教学探索的重要方向,对高校教学体系的变革、教师教学水平的提升及学生个人综合能力的发展都有重要的意义.当前我国混合教学模式还处于探索阶段,未来发展任重而道远.基于此,以青海民族大学"史料学概论"为例,进行混合教学模式具体教学实践探索,首先对混合教学模式进行简要概述,对当前青海民族大学"史料学概论"课程教学中存在的问题进行了深入分析,并在此基础上详细探讨了混合教学模式在教学中的具体应用,以期为高校教师提供教学参考,促进混合教学模式在高校教学中的有效应用.
文献关键词：
混合教学模式;史料学概论;应用
中图分类号：
作者姓名：
徐长菊
作者机构：
青海民族大学 民族学与社会学学院,青海 西宁 810007
文献出处：
引用格式：
[1]徐长菊-.混合教学模式在"史料学概论"课程中的应用)[J].教育教学论坛,2022(27):145-148
A类：
史料学概论
B类：
混合教学模式,高校教学,教学探索,教师教学,教学水平,个人综合能力,任重而道远,海民,民族大学,高校教师,有效应用
AB值：
0.149614
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