典型文献
多模态话语分析视域下大学英语课堂教学研究——以外研社教学之星大赛为例
文献摘要：
研究基于张德禄多模态话语分析理论框架,以2020年外研社教学之星大赛全国总决赛视频作为分析材料,重点分析参赛教师运用的模态及模态在各教学阶段的分布特征,不同模态间的互补或加强关系,教学目标、方法和模态选择间相互依赖又制约的关系,实证多模态教学有利于取得良好的教学效果,为多模态教学实践提供借鉴.
文献关键词：
多模态话语分析;大学英语;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
孟晓萍;张彧凤
作者机构：
山西警察学院 基础部,山西 太原 030401
文献出处：
引用格式：
[1]孟晓萍;张彧凤-.多模态话语分析视域下大学英语课堂教学研究——以外研社教学之星大赛为例)[J].高教学刊,2022(17):92-94,99
A类：
B类：
大学英语课堂,英语课堂教学,课堂教学研究,外研社,社教,多模态话语分析理论,总决赛,参赛,教学阶段,强关系,相互依赖,多模态教学
AB值：
0.253603
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