典型文献
认知心理学视域下多模态话语理论在教学中的应用——以人工智能英语为例
文献摘要：
科学技术发展日新月异的今天,为适应时代发展,在高职英语课堂上加强人工智能英语词汇教学成为重中之重.教师在教授人工智能英语词汇时,遵循认知心理学的认知心理过程和记忆规律,并结合多模态话语理论,有效引导学生把多种感觉器官调动起来.在遵循记忆规律基础上,借助文本、音频、图片、动态视频等媒介,参与到人工智能英语词汇的记忆中,提升英语词汇的教学效果,推动高职英语词汇教学改革不断向前发展.
文献关键词：
认知心理学;多模态话语理论;人工智能英语词汇教学
中图分类号：
作者姓名：
季彦君
作者机构：
广州华商职业学院 国际经济与贸易学院,广东 广州 511300
文献出处：
引用格式：
[1]季彦君-.认知心理学视域下多模态话语理论在教学中的应用——以人工智能英语为例)[J].教育教学论坛,2022(37):149-152
A类：
人工智能英语词汇教学
B类：
认知心理学,心理学视域,多模态话语理论,日新月异,高职英语课堂,堂上,强人工智能,心理学的,心理过程,记忆规律,有效引导,感觉器官,官调,动起,音频
AB值：
0.165436
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