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多模态教学结合微信在医学影像临床教学中的探讨
文献摘要：
针对多模态教学模式结合微信在中医院校附属医院医学影像临床教学中的应用,依据中医院校附属医院医学影像的特点,结合现有临床教学方式,采用导师负责制、LBL、CBL等多模态教学方式结合微信的教学方法,对学生进行教学、考核,并进行问卷评估.结果显示,多模态教学模式是目前医学影像临床教学中多采用的教学方法,与微信相结合,更方便快捷,不受地域限制,有利于提高学生的学习积极性、互动性和自主学习能力,加强师生间的交流,培养影像临床思维能力,是一种适用于中医院校附属医院医学影像临床教学的积极有效的方法.
文献关键词：
多模态;微信;医学影像;中医院校;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
张欲翔;宋彦芳;张泽坤;桑辉;郭国新
作者机构：
河北省中医院 放射科,河北 石家庄 050011;河北中医学院 中西医结合学院,河北 石家庄 050011
文献出处：
引用格式：
[1]张欲翔;宋彦芳;张泽坤;桑辉;郭国新-.多模态教学结合微信在医学影像临床教学中的探讨)[J].教育教学论坛,2022(20):91-95
A类：
B类：
教学结合,医学影像,临床教学中,多模态教学模式,中医院校,导师负责制,LBL,CBL,问卷评估,方便快捷,学习积极性,互动性,自主学习能力,临床思维能力
AB值：
0.186521
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