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多模态教学模式在英语词汇教学中的应用
文献摘要：
多模态教学模式拓宽了英语词汇教学思路,可有效缓解学生学习词汇的焦虑感,强化学生的词汇应用能力,帮助学生巩固词汇知识.为在词汇教学中充分发挥多模态教学模式的价值,教师应做到"课前、课中、课后"三者并重,"微课、慕课、翻转课堂"相结合,利用多媒体技术组织词汇教学等路径依托多模态教学模式开展英语词汇教学,帮助学生深入理解词汇教学内容,为英语词汇教学注入新动力,全面提升英语词汇教学的实效性.
文献关键词：
多模态教学模式;英语;词汇教学
中图分类号：
作者姓名：
李传馨
作者机构：
山西能源学院强基学院 山西 晋中 030600
文献出处：
引用格式：
[1]李传馨-.多模态教学模式在英语词汇教学中的应用)[J].科教导刊,2022(24):29-31
A类：
B类：
多模态教学模式,英语词汇教学,教学思路,焦虑感,应用能力,词汇知识,教师应,课前,课中,微课,慕课,翻转课堂,多媒体技术,技术组织,新动力
AB值：
0.166558
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