典型文献
农业植物病理学课程高效实验教学模式的探索
文献摘要：
农业植物病理学是植保及农学相关专业重要的基础课，随着新时代国家科技教育与经济的飞速发展，学界对高素质农业植物病理学人才有更多、更高的需求。为顺应时代的新变化，新课改以来提升实验教学的有效性，培养学生的思维能力、创新意识和学习能力，成为农业植物病理学教学工作的基本目标。高校农业植物病理学课程教学工作者，应进一步增强创造性实验教学对促进学生全面发展重要性的认识，采取多元化教学策略，不断推进实验教学优化建设，帮助学生奠定牢固的农业植物病理学知识基础，充分发挥农业植物病理学实验教学对于学生思维能力提升的推动作用。
文献关键词：
农业植物病理学;实验教学;探索
中图分类号：
作者姓名：
雷翠玉;王文凯;谢广林
作者机构：
长江大学农学院
文献出处：
引用格式：
[1]雷翠玉;王文凯;谢广林-.农业植物病理学课程高效实验教学模式的探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(24):64-66
A类：
农业植物病理学,植物病理学实验
B类：
病理学课程,实验教学模式,植保,农学,相关专业,基础课,科技教育,教育与经济,顺应时代,新课改,改以,创新意识,病理学教学,教学工作,基本目标,学生全面发展,多元化教学,教学策略,教学优化,优化建设,知识基础,病理学实验教学,学生思维能力,思维能力提升
AB值：
0.190175
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