典型文献
融合课堂内外,从"独力"走向"合力"
文献摘要：
语文教学应融合课堂内外,把生活搬到课堂上来,把课堂放到生活中去.构建起多元化的语文学习体系,唤醒儿童语文学习的生命力,全面提升儿童的语文素养.教师可以从课间、家长和社区三个方面着手,积极开发语文课程资源,把语文小课堂与社会大课堂联结起来,引领儿童在活动中体验、在活动中收获、在活动中成长,使语文教学从"单向"走向"多向",从"独力"走向"合力".
文献关键词：
融合;课间资源;家长资源;社区资源
中图分类号：
作者姓名：
赵蔚
作者机构：
江苏省盐城市滨海县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵蔚-.融合课堂内外,从"独力"走向"合力")[J].江西教育,2022(23):48-50
A类：
课间资源
B类：
融合课堂,课堂内外,独力,语文教学,搬到,堂上,放到,语文学习,学习体系,儿童语文,儿童的语文,语文素养,语文课程,课程资源,小课堂,社会大课堂,结起来,家长资源,社区资源
AB值：
0.383072
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