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"大概念"视域下的高中地理整合教学
文献摘要：
"大概念"是地理学习最核心的内容,是地理知识的逻辑中心.在高中地理教学中,教师要以"大概念"为指导,确定教学目标,整合教学内容,优化教学方式.基于"大概念"的高中地理整合教学,要突出"大概念"的统领性,充分发挥地理学科的育人功能,彰显地理学科的育人价值.
文献关键词：
高中地理;大概念;整合教学
中图分类号：
作者姓名：
单永
作者机构：
江苏省徐州市贾汪区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]单永-."大概念"视域下的高中地理整合教学)[J].江西教育,2022(19):29-30
A类：
B类：
大概念,整合教学,地理学习,地理知识,逻辑中心,高中地理教学,优化教学方式,统领性,地理学科,育人功能,育人价值
AB值：
0.268358
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