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书法教学中培养聋生审美能力的路径
文献摘要：
书法艺术蕴含着丰富的美育元素,在审美教育中有着重要作用.在聋校书法教学中,教师可采用观察、比较、临摹、赏析、创作等多种手段,带领聋生在发现美、体验美和创造美的过程中丰富审美内涵、陶冶审美情趣、提高审美能力.
文献关键词：
聋生;书法教学;审美能力
中图分类号：
作者姓名：
吴建武
作者机构：
福建省龙岩市特殊教育学校,364099
文献出处：
引用格式：
[1]吴建武-.书法教学中培养聋生审美能力的路径)[J].现代特殊教育,2022(23):50-51
A类：
B类：
书法教学,聋生,审美能力,书法艺术,美育元素,审美教育,聋校,临摹,赏析,多种手段,体验美,创造美,审美内涵,陶冶,审美情趣
AB值：
0.450155
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