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以美育人:幼儿园美育的综合视域
文献摘要：
幼儿园美育不仅能够促进幼儿审美能力的发展,而且能够促进幼儿认知经验、思维方式、个性、人格、德性与精神的发展,所以幼儿园美育从本质上说应是全面育人的教育,而不应仅限于艺术教育.从此综合视域出发,幼儿园美育应坚持主体性、全面性和自然性原则,以培养"六美"儿童为目标,着力建设美育资源库与美育体验场,通过环境创设、经验调动、具身体验、应景表达、全景展示的美育过程促进幼儿的全面发展.
文献关键词：
美育;大美育;全面育人
中图分类号：
作者姓名：
王飞
作者机构：
江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园,南京 210046
文献出处：
引用格式：
[1]王飞-.以美育人:幼儿园美育的综合视域)[J].学前教育研究,2022(06):86-89
A类：
B类：
以美育人,幼儿园美育,审美能力,德性,全面育人,人的教育,仅限于,艺术教育,从此,自然性,美育资源,资源库,体验场,环境创设,具身体验,应景,全景展示,大美育
AB值：
0.376082
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