典型文献
新课标背景下提高盲校英语教学有效性的探索
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》对课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等均进行了较大的修订.盲校英语教师亟须以新课标的先进理念和方法武装自己,将英语教育的共性与视障学生的特殊性相结合,基于盲校英语教学实际来改进教学方法,提升盲校英语教学的有效性.
文献关键词：
新课标;盲校;英语;教学有效性
中图分类号：
作者姓名：
王静;张秋兰
作者机构：
北京市盲人学校,100097
文献出处：
引用格式：
[1]王静;张秋兰-.新课标背景下提高盲校英语教学有效性的探索)[J].现代特殊教育,2022(21):58-60
A类：
B类：
新课标背景,盲校,英语教学,教学有效性,义务教育英语课程标准,课程性质,课程理念,课程目标,学业质量,课程实施,英语教师,武装,英语教育,视障学生,教学实际,改进教学
AB值：
0.295847
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