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重构英语课程内容观,探析内容深层结构——《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容解读
文献摘要：
英语学科育人价值需要依托有意义的课程内容来实现.因而,课程内容的科学选择和有效组织是落实核心素养目标的有力保障.在解读《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容构成的基础上,从课程论、教育学等视角出发,剖析英语新课标课程内容六要素背后的内在知识类型,提炼出由语言类知识、文化类知识、方法类知识和价值类知识等四种类型构成的深层知识结构,建立课程内容与课程目标的底层关联,为教师把握育人内核提供参考.
文献关键词：
英语课程标准;英语课程内容;育人价值;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王蔷;周密;孙万磊
作者机构：
北京师范大学外国语言文学学院,北京100875;成都市盐道街中学,成都610016
文献出处：
引用格式：
[1]王蔷;周密;孙万磊-.重构英语课程内容观,探析内容深层结构——《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容解读)[J].课程·教材·教法,2022(08):39-46
A类：
B类：
英语课程内容,深层结构,义务教育英语课程标准,英语学科,学科育人价值,科学选择,有效组织,核心素养目标,课程论,新课标,课程内容六要素,知识类型,文化类,知识结构,课程目标
AB值：
0.223793
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