典型文献
课程思政融入中职数学教学的策略与实践研究
文献摘要：
随着素质教育的不断深入，中职学校好多学科都与思政课程结合也越来越紧密,中职数学融入“课程思政”理念，是完成立德树人教育根本任务不可缺少的要素之一，同时引导中职学生建立自信自强自立的精神，建立良好的行为规范，传授美德影响学生的思想和价值观，从而逐步建立社会主义核心价值观。对中职学校来说，中职数学教师需要采取有效的措施来改变当前数学教学现状，实现思政教育与数学教学的有效结合，以此提高中职数学教学的效率，促进学生多元能力的提升，进一步实现教学目标。本文阐述了课程思政在中职学校数学教学中的重要作用，分析了课程思政在中职数学课程教学中的现状，并探究了课程思政融入中职数学教学的策略与实践。
文献关键词：
课程思政;中职数学教学;策略与实践研究
中图分类号：
作者姓名：
孙丽娜
作者机构：
无锡城市职业技术学院 江苏 无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]孙丽娜-.课程思政融入中职数学教学的策略与实践研究)[J].读与写,2022(25):10-12
A类：
B类：
课程思政融入,中职数学教学,策略与实践研究,素质教育,中职学校,好多,思政课程,中职学生,自信自强,自立,行为规范,美德,数学教师,教学现状,有效结合,多元能力,数学课程教学
AB值：
0.172072
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