典型文献
思维导图在中职数学教学中的探索与应用
文献摘要：
中职是学生数学思维能力和自主学习习惯形成与发展的重要时期，教师想要学生数学探究效率产生实质性突破，必须依托现代化、趣味化的教学手段和工具向学生讲授数学知识。思维导图在形式结构上具有发散思维的优势，与学生数学思维潜能的激发需求十分契合，值得教师作为开展数学教改的新工具。本文主要对思维导图在中职数学教学中的探索与应用展开分析，以期为相关教育工作者升级数学教学方式带来可靠的借鉴和支持，从而开启学生数学思维闸门，促进学生知识内化和自主学习。
文献关键词：
思维导图;中职数学教学;探索与应用
中图分类号：
作者姓名：
张海艳
作者机构：
焦作市职业技术学校 河南 焦作 454000
文献出处：
引用格式：
[1]张海艳-.思维导图在中职数学教学中的探索与应用)[J].读与写,2022(34):31-33
A类：
B类：
思维导图,中职数学教学,探索与应用,数学思维能力,自主学习习惯,习惯形成,形成与发展,数学探究,趣味化,教学手段,讲授,数学知识,形式结构,发散思维,激发需求,教师作为,数学教改,教育工作者,闸门,学生知识,知识内化
AB值：
0.312524
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