典型文献
基于OBE理念的高职院校早期教育专业课程设置研究——以山东省高职院校M校为例
文献摘要：
在早期教育事业快速发展的大背景下,为提升高职院校早期教育专业的培养质量,文章以山东省高职院校M校早期教育专业为研究对象,基于OBE理念,围绕课程设置的合理性与科学性问题开展研究,分析高职院校早期教育专业课程设置存在的问题,理论联系实际,提出早期教育专业课程设置的合理建议.
文献关键词：
OBE理念;高职院校;早期教育专业;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
于淑贞
作者机构：
济南职业学院,山东 济南 250103
文献出处：
引用格式：
[1]于淑贞-.基于OBE理念的高职院校早期教育专业课程设置研究——以山东省高职院校M校为例)[J].教师,2022(32):120-122
A类：
B类：
OBE,早期教育专业,专业课程设置,设置研究,山东省高职院校,理论联系实际,合理建议
AB值：
0.131964
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