典型文献
核心素养背景下高中数学教学中项目化学习的应用探究
文献摘要：
项目化学习就是围绕课程标准,充分挖掘教学内容,设计基于情景性的驱动问题,从而增强学生的数学探究意识,培养学生的数学核心素养,提升学生的综合能力的一种学习方式.文章在明确项目化学习的内涵、特点后,将项目化学习应用于"基本不等式"的教学中,以期为数学教学的实施提供重要的参考.
文献关键词：
项目化学习;基本不等式;高中数学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张文娜;陈涛
作者机构：
陕西理工大学数学与计算机科学学院,陕西 汉中 723000
文献出处：
引用格式：
[1]张文娜;陈涛-.核心素养背景下高中数学教学中项目化学习的应用探究)[J].教师,2022(32):39-41
A类：
B类：
核心素养背景,高中数学教学,中项,项目化学习,应用探究,课程标准,驱动问题,数学探究,探究意识,数学核心素养,学习方式,学习应用,基本不等式
AB值：
0.288007
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