典型文献
异地教师协同发展网络研修模式的构建与实践
文献摘要：
文章提出异地教师协同发展网络研修模式及创建学习共同体、网络研修准备、开展研修活动、评价反馈及改进四个基本环节,并通过案例分析与验证,指出基于学习共同体的网络研修模式在提升教师专业能力、促进不同地域教师协同发展等方面发挥着重要作用,为开展教师专业培训提供参考.
文献关键词：
学习共同体;网络研修模式;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
梁小棠;谭泽光
作者机构：
广州市荔湾区教育发展研究院,广东广州 510375
文献出处：
引用格式：
[1]梁小棠;谭泽光-.异地教师协同发展网络研修模式的构建与实践)[J].教师,2022(28):69-71
A类：
网络研修模式
B类：
异地,构建与实践,学习共同体,研修活动,评价反馈,基本环节,教师专业能力,不同地域,专业培训,教师发展
AB值：
0.168374
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