典型文献
中小学信息技术翻转课堂模式的教学设计——以《计算机系统的组成和计算机的发展》为例
文献摘要：
基于信息技术翻转课堂模式教学设计的原则即选择陈述性知识、支持学生课前自主学习、注重互动实效和引导学生采用研究性学习.文章从教学内容分析、教学目标分析、学习任务单设计、成绩评价设计等多方面,以实例形式阐述信息技术翻转课堂教学设计的实践过程,总结信息技术翻转课堂模式对学生培养的积极作用有三条:提升信息技术作业质量和实现课外拓展延伸,有助于自主学习和研究性学习能力的培养,锻炼语言表达能力和提升学习自信.
文献关键词：
翻转课堂;信息技术;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
俞平
作者机构：
浙江省杭州江南实验学校,浙江杭州 310052
文献出处：
引用格式：
[1]俞平-.中小学信息技术翻转课堂模式的教学设计——以《计算机系统的组成和计算机的发展》为例)[J].教师,2022(26):57-59
A类：
B类：
中小学信息技术,翻转课堂模式,计算机系统,陈述性知识,课前,研究性学习,教学目标分析,学习任务单,单设,成绩评价,评价设计,翻转课堂教学,课堂教学设计,学生培养,技术作业,作业质量,课外拓展,拓展延伸,语言表达能力,提升学习,学习自信
AB值：
0.32623
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