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融合教育背景下培智学校生活数学教学改革的探究
文献摘要：
融合教育背景下,如何践行培智数学课标新理念,提高培智学校学生的生活数学学习质量是值得深度探讨的课题.生活数学教学内容、教学目标和教学方法改革的重要原则就是要符合学生的生活化需求,并适当兼顾其能力特点.因此,作者以帮助培智学校学生增强生活能力为目的,通过观察法、案例分析法、比较研究法等方法,将培智数学教学生活化,以期有效帮助学生提升数学运用能力.
文献关键词：
融合教育;培智学生;生活数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
齐玉玲
作者机构：
当阳市特殊教育学校,湖北 宜昌 444100
文献出处：
引用格式：
[1]齐玉玲-.融合教育背景下培智学校生活数学教学改革的探究)[J].教师,2022(22):87-89
A类：
B类：
融合教育,教育背景,生活数学教学,数学教学改革,数学课标,培智学校学生,数学学习,学习质量,深度探讨,教学方法改革,重要原则,能力特点,强生,生活能力,通过观察,观察法,案例分析法,比较研究法,教学生活化,数学运用,运用能力,培智学生
AB值：
0.335263
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