典型文献
问题驱动教学模式下小学数学高效课堂的构建路径研究
文献摘要：
当前教育背景下,小学数学课堂结构模式亟须重要改革.在教学过程中数学教师不仅要传授学生基础知识与数学技能,还要激发学生的学习兴趣与积极性,让学生在主动求知的情感态度下参与数学活动,以达到培养学生数学素养的目的.文章从小学数学问题驱动教学模式的重要性出发,结合当前小学数学问题驱动教学模式要点,重点探究了基于问题驱动的小学数学高效课堂的构建路径,以期提高学生的课堂参与度与积极性,更有效地启迪学生的数学思维.
文献关键词：
问题驱动;小学数学;高效课堂;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
王琪芳
作者机构：
福建省莆田市荔城区西天尾中心小学,福建莆田 351131
文献出处：
引用格式：
[1]王琪芳-.问题驱动教学模式下小学数学高效课堂的构建路径研究)[J].教师,2022(20):48-50
A类：
B类：
问题驱动教学模式,高效课堂,构建路径,教育背景,小学数学课堂,课堂结构,结构模式,重要改革,数学教师,基础知识,求知,情感态度,数学活动,数学素养,数学问题,课堂参与度,数学思维
AB值：
0.247883
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