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问题驱动教学模式在小学美术教学中的应用
文献摘要：
问题驱动式教学是一种具有创新引导性的模式,在课堂教学中更多地强调师生与教学内容的互动交流,能够突出教师的主导地位和学生的主体地位,提高学生课堂教学的参与性,有利于更好地促进学生身心发展.问题驱动式教学的主要步骤有提出问题、开展讨论、解决问题、效果评价.教师在小学美术教学中要注重对问题驱动教学模式的应用,采取问题驱动下的情境创设、增强学生间互动交流与合作探究、问题要结合生活实践等策略.
文献关键词：
问题驱动;小学美术;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王慧
作者机构：
江苏盐城市神州路小学 盐城224055
文献出处：
引用格式：
[1]王慧-.问题驱动教学模式在小学美术教学中的应用)[J].基础教育研究,2022(10):61-63
A类：
B类：
问题驱动教学模式,小学美术教学,问题驱动式教学,引导性,互动交流,学生课堂,参与性,学生身心发展,提出问题,情境创设,学生间互动,交流与合作,合作探究,生活实践
AB值：
0.240615
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