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初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的对策分析
文献摘要：
诗词鉴赏教学是初中语文教学体系核心组成部分之一,诗词鉴赏教学的目标是培养学生的文学素养、审美意识,锻炼学生文化理解与传承能力,有效促进学生语文学习能力的提升.文章从初中语文诗词教学入手,从重视诗词背景的解读、组织开展诗歌朗诵活动、关注"诗眼"的领悟、关注诗词情感的抒发、重视诗词意象的应用等角度,对有效培养学生诗词鉴赏能力的措施进行了探究,旨在发挥诗词鉴赏教学优化创新的作用,对初中生的语文综合素质进行培养.
文献关键词：
初中教育;语文教学;诗词鉴赏
中图分类号：
作者姓名：
唐婧怡
作者机构：
江苏省常州市河海实验学校,江苏 常州 213022
文献出处：
引用格式：
[1]唐婧怡-.初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的对策分析)[J].教师,2022(16):12-14
A类：
B类：
初中语文教学,诗歌鉴赏,鉴赏能力,对策分析,诗词鉴赏,鉴赏教学,文学素养,审美意识,学生文化,文化理解与传承,传承能力,学生语文,语文学习能力,诗词教学,从重,组织开展,诗歌朗诵,诗眼,词情,抒发,诗词意象,有效培养,教学优化,优化创新,初中生,语文综合素质,初中教育
AB值：
0.349983
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