典型文献
幼儿园生活活动中对话型师幼互动的实践研究
文献摘要：
教师与幼儿的互动贯穿幼儿一日生活的各环节.本研究所指的师幼互动是在生活活动中进行的,一种以平等、尊重为基础,将幼儿作为与教师相同地位的主体的对话型互动,包括语言、动作、眼神、情感和思想的交流等.这种对话型的师幼互动也可以理解为一种教学手段和方式,即有意识地通过对话和互动对幼儿进行生活方面的引导和教育.文章首先介绍了幼儿教育过程中对话型师幼互动的内涵、师幼互动现状及存在问题,分析对话型师幼互动的影响因素,简述对话型师幼互动的作用,重点探讨了幼儿园生活活动中对话型师幼互动的方法和策略.
文献关键词：
幼儿园生活活动;对话;师幼互动
中图分类号：
作者姓名：
刘玲
作者机构：
福建省三明市三元区沪明幼儿园,福建 三明 365001
文献出处：
引用格式：
[1]刘玲-.幼儿园生活活动中对话型师幼互动的实践研究)[J].教师,2022(15):90-92
A类：
B类：
幼儿园生活活动,师幼互动,一日生活,所指,重为,眼神,教学手段,即有,有意识,幼儿教育,互动现状,方法和策略
AB值：
0.237403
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