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双向对话教学相长——基于深度学习视角下的幼儿园语言教育活动"抛接"策略重构四例
文献摘要：
"抛接"即师幼互动,和谐的师幼互动是幼儿园语言教育目标得以高水准实现的重要保证,也是幼儿园教师教育理念、教育方法、教育行为等综合教育能力的具体体现.从深度学习的视角分析,我们应重构幼儿园语言教育活动中师幼互动的策略.就此,本文便从单刀直入、顺水推舟、反躬自问、共情体验这四方面入手,对深度学习视角下,幼儿园语言教育活动展开研究与论述.
文献关键词：
幼儿园;语言教育活动;抛接;师幼互动;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
洪婷婷
作者机构：
晋江市实验幼儿园 福建 晋江 362200
文献出处：
引用格式：
[1]洪婷婷-.双向对话教学相长——基于深度学习视角下的幼儿园语言教育活动"抛接"策略重构四例)[J].课程教育研究,2022(09):139-141
A类：
单刀直入,顺水推舟,反躬自问
B类：
对话教学,教学相长,深度学习视角,语言教育活动,抛接,策略重构,四例,师幼互动,教育目标,幼儿园教师,教师教育,教育方法,教育行为,综合教育,教育能力,具体体现,视角分析,中师,就此,共情
AB值：
0.277578
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