典型文献
巧用偶发事件推动深度学习——以生活活动"娃娃家该送给谁"为例
文献摘要：
近年来,随着幼儿教育的不断发展,幼儿园作为孩子学校教育的起航地,受到了更多的期待.幼儿在学校中不应仅仅只局限于玩乐和培养基本的生活习惯,而是要得到体、智、德、美各方面的协调发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
祝琴玲
作者机构：
靖江市第一实验幼儿园中虹分园,江苏 靖江 214500
文献出处：
引用格式：
[1]祝琴玲-.巧用偶发事件推动深度学习——以生活活动"娃娃家该送给谁"为例)[J].情感读本,2022(06):100-102
A类：
B类：
巧用,偶发事件,生活活动,娃娃,送给,幼儿教育,幼儿园,子学,学校教育,起航,仅只,玩乐,乐和,生活习惯
AB值：
0.574867
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