典型文献
幼儿园音乐游戏化教学实施探究
文献摘要：
音乐作为幼儿艺术课程的重要内容,应以游戏为桥梁和载体,将歌唱、韵律、欣赏、打击等主要学习内容通过幼儿喜欢的趣味游戏形式开展,让幼儿在快乐中学习音乐、爱上音乐.文章对幼儿园音乐游戏化教学的意义进行了初步探讨,从音乐游戏的教学设计、课堂活动、评价反思三个方面探讨音乐游戏在幼儿音乐课堂中的应用策略,让游戏成为幼儿音乐学习的催化剂.
文献关键词：
音乐游戏;幼儿音乐;音乐律动;音乐表现力
中图分类号：
作者姓名：
林秀娟
作者机构：
福建省莆田市秀屿区东峤下新小学附设园,福建 莆田 351164
文献出处：
引用格式：
[1]林秀娟-.幼儿园音乐游戏化教学实施探究)[J].教师,2022(14):87-89
A类：
B类：
幼儿园,音乐游戏,游戏化教学,教学实施,实施探究,儿艺,艺术课程,歌唱,韵律,欣赏,学习内容,趣味游戏,快乐,课堂活动,音乐课堂,应用策略,幼儿音乐学习,音乐律动,音乐表现力
AB值：
0.318554
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