典型文献
基于积极心理学的大学英语教学研究
文献摘要：
长久以来,英语教学的重心多在对语言技能的训练和语言学习上,积极情感因素很少受到重视.学生的心理健康状况对其学业成就和幸福感都起着较大的作用.文章首先阐述了二语习得领域中关于积极心理学的研究,然后在积极心理学的视角下,聚焦"积极情绪"和"爱的能力"两大幸福感核心指标,探讨如何通过提高学生的"积极情绪"和"爱的能力"使学生获得英语学业成就.
文献关键词：
积极心理学;英语教育;积极情绪;爱的能力
中图分类号：
作者姓名：
潘莹
作者机构：
长沙理工大学外国语学院,湖南长沙 410114
文献出处：
引用格式：
[1]潘莹-.基于积极心理学的大学英语教学研究)[J].教师,2022(13):39-41
A类：
英语学业成就
B类：
积极心理学,心理学的,大学英语教学研究,长久以来,语言技能,语言学习,积极情感,情感因素,心理健康状况,二语习得,学的视角,积极情绪,爱的能力,大幸,核心指标,英语教育
AB值：
0.29814
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