典型文献
积极心理学在中职班级管理中的应用
文献摘要：
中职学生作为容易被忽视的弱势群体,他们的心理问题严重影响班级管理工作的顺利开展.为了改变中职学生的心理状况,提高学生心理健康水平,中职学校应加强积极心理学在班级管理中的应用.本文先分析中职学生的心理特点,再阐述在班级管理中应用积极心理学的作用,以及指出当前应用现状,最后提出几点应用策略,希望对中职学校加强班级管理工作有所助益.
文献关键词：
积极心理学;班级管理;应用
中图分类号：
作者姓名：
王银祥
作者机构：
浙江省杭州市萧山区第三中等职业学校
文献出处：
引用格式：
[1]王银祥-.积极心理学在中职班级管理中的应用)[J].华夏教师,2022(04):26-28
A类：
B类：
积极心理学,中职班级管理,中职学生,被忽视,弱势群体,心理问题,问题严重,班级管理工作,顺利开展,心理状况,学生心理健康,心理健康水平,中职学校,强积,心理特点,心理学的,应用策略,助益
AB值：
0.292244
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
