典型文献
“新工科”视阈下“模拟电子技术”课程教学体系的改革与构建
文献摘要：
“模拟电子技术”是电子信息类专业重要的一门基础课程，在专业培养体系中起到桥梁纽带作用。该课程注重培养学生“学以致用”的能力，其学习成效对后续专业课程的教学影响巨大。围绕“新工科”建设理念，结合课程教学目标，从教学内容、教学模式、评价方式等角度对“模拟电子技术”课程教学体系进行改革，并对教学效果进行分析，旨在为“新工科”视阈下电子信息类专业课程教学体系的改革与构建提供借鉴。
文献关键词：
“新工科”;“模拟电子技术”;教学体系
中图分类号：
作者姓名：
李赓;张延良;苏玉娜
作者机构：
河南理工大学物理与电子信息学院
文献出处：
引用格式：
[1]李赓;张延良;苏玉娜-.“新工科”视阈下“模拟电子技术”课程教学体系的改革与构建)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(20):63-65
A类：
B类：
新工科,模拟电子技术,课程教学体系,基础课程,专业培养体系,桥梁纽带作用,重培养,学以致用,学习成效,教学影响,建设理念,课程教学目标,评价方式,电子信息类专业课程,专业课程教学
AB值：
0.218862
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