典型文献
基于HFSS的微波技术与天线课程教学探索——以桂林理工大学信息科学与工程学院为例
文献摘要：
微波技术与天线是电子信息类专业的一门专业基础课,理论性强、抽象概念多,按照传统教学方式直接讲授,会使初学者难以掌握和理解其本质含义,导致教学效果欠佳.因此,如何形象且准确地将微波与天线的知识讲授给学生是这门课程教学的重要探索方向.为此,文章将电磁仿真软件HFSS引入微波技术与天线课程教学中,借助HFSS直观界面以及强大功能,将抽象的理论概念以实际模型与形象的图形进行模拟与演示,不仅使学生可以深刻理解相关概念,还使学生明白了理论学习的重要性,提高了学生主动学习的积极性,从而提升教学效果.
文献关键词：
电磁仿真软件;微波技术与天线;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
赵加宁;李芳
作者机构：
桂林理工大学信息科学与工程学院,广西 桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]赵加宁;李芳-.基于HFSS的微波技术与天线课程教学探索——以桂林理工大学信息科学与工程学院为例)[J].科技视界,2022(19):63-65
A类：
微波技术与天线
B类：
HFSS,教学探索,桂林理工大学,信息科学,工程学院,电子信息类专业,专业基础课,理论性,抽象概念,传统教学方式,讲授,初学者,其本质,授给,电磁仿真软件,入微,演示,深刻理解,明白,理论学习,主动学习,提升教学效果
AB值：
0.257285
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