典型文献
应用型本科"C语言程序设计"课程项目式教学方法设计与实践
文献摘要：
随着现代电子信息类行业对人才应用能力要求的不断提高,应用型本科电子信息类专业中的"C语言程序设计"课程在基础课程群中的重要性越来越明显.该课程注重对学生实践能力的培养,但传统教学方法未将本课程教学过程与其他基础理论课加以区分,存在理论教学与学生实践能力培养衔接不够紧密的问题.采用项目式教学方法对"C语言程序设计"课程教学过程进行重构,同时结合智慧教室、信息化教学平台等方式,对教学过程进行改革.实践证明,在应用型本科院校通信工程专业实施项目式教学方法能够取得良好的教学效果,为学生后续实践应用能力的培养打下坚实基础.
文献关键词：
应用型人才;项目式教学;学生为中心;智慧教室
中图分类号：
作者姓名：
吴鹏;蔡力;冯璐
作者机构：
长沙学院 电子信息与电气工程学院,湖南 长沙 410022;国防科技大学 智能科学学院,湖南 长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]吴鹏;蔡力;冯璐-.应用型本科"C语言程序设计"课程项目式教学方法设计与实践)[J].教育教学论坛,2022(46):153-156
A类：
B类：
程序设计,课程项目,项目式教学,教学方法设计,设计与实践,现代电子,能力要求,电子信息类专业,基础课程,课程群,学生实践能力,传统教学方法,理论教学,实践能力培养,够紧,智慧教室,信息化教学平台,应用型本科院校,通信工程专业,实践应用能力,应用型人才,学生为中心
AB值：
0.278718
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
