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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——技工院校语文课程一体化教学设计例析
文献摘要：
本文通过对一体化内涵的研究梳理,解读技工院校语文课程一体化教学的设计理念,并以课文《景泰蓝的制作》的教学设计为例,分析语文课程一体化教学设计应遵循的原则和具体实施策略.
文献关键词：
技工院校;语文课程;一体化;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
戴薇
作者机构：
广西工业技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]戴薇-.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——技工院校语文课程一体化教学设计例析)[J].职业,2022(19):82-84
A类：
B类：
上得,得来,终觉,此事,躬行,技工院校语文,语文课程,课程一体化,一体化教学设计,例析,课文,景泰蓝,分析语,应遵循的原则,实施策略
AB值：
0.34624
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